2010贵州省青少年科技辅导员研修班成果显著

      在这金秋时节，秋风送爽的日子里，2010年贵州省青少年科技辅导员研修班8月19日—25日在贵阳学院举行。本次研修班聘请了参加往届青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动的专家、教授及各地区具有丰富实践经验的科技创新活动优秀教室授课。授课教师根据各专业发展的规律和特点，使教师在与他人充分互动的过程中，积极参与相关问题的界定、分析与解决。专家讲座、模拟学习、案例分析、问题探究等培训方法在培训中交叉使用。

      参加培训的学员近200人，遍及贵州各市州县，都是具有一定专业基础和实践经验的科技辅导员。此次培训内容非常丰富，方法方式富有特色，并按学科分别开设了数学、物理与工程、化学、生物、计算机、地球与空间科学、环境科学7个班，采取小班教学，这样不仅可以为大家提供更多交流探讨的机会，也更有利于对知识的吸收与运用。培训中强调每位学员的思考、讨论和收获，要求每个学员每天完成相应的作业。比如，分组准备开题报告、撰写开题报告、开题报告交流和点评、撰写研究论文、准备答辩材料等，这些都要求分组由学员完成，并通过网络注册在规定的时间提交给班主任，并由班主任和授课专家综合评定后作出相应点评。值得一提的是，我们有些老教师不会使用电脑，故没有办法自己完成注册，只能在其他教师的热心帮助下才能完成，但是他们把笔记记得非常认真，只看见厚厚的笔记本上密密麻麻的记满了上课的内容，非常之用心。

      课堂上，学员们独立思考，积极发言，互相交流，让学员们在体验式理解过程中提升自己的能力。培训期间还对各位老师每天的出勤、学习态度、发言、完成作业的情况都进行了严格的记录。培训结束后，每班授课专家和班主任根据出勤、课堂表现、作业情况等多方面表现综合评定每位学员的学习成绩，并作为评选优秀学员及证书发放的依据。

      学员们在轻松愉快的环境中留下自己学习的痕迹。不仅受益匪浅，而且自己理论知识得到提升，动手能力也得到很好锻炼，相信他们会在本次培训的雨露下茁壮成长，学到更多知识，走得更远。8月25日，本次培训取得圆满成功。和以往不同的是本次培训更加注重过程的重要性。学员们积极参与探究性学习、创新项目学习、研究性学习，不断提高科研和科技教育创新能力，强烈地希望把学到的经验运用到实践中。 

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